Как соль с мукой стали новогодней ёлкой

Оригинал взят у margarita1984 в Как соль с мукой стали новогодней ёлкой
Автор sanna_vmp

Прежде, чем нам удалось сделать вот такую маленькую ёлку для украшения большой ёлки, у нас долгое время жила обычная заготовка.
Сделана она была давно и совсем не для новогодних целей.
Но тут праздники приблизились, а детсадовские воспитатели решили, что каждый родитель просто обязан порадовать их поделкой, содеянной вместе с ребёнком.
Ничего более подходящего, чем эта заготовка, мне на глаза не попалось.
И я расскажу, как мы с ней поступили.
Фото кликабельны.

Новогодние идеи для воплощения с детьми. Копилка

Сенсорное домино

Оригинал взят у margarita1984 в Сенсорное домино

Автор shillopop

Это домино - развивающая игрушка как для совсем малышей до 3лет, так и деток постарше. Все зависит от правил, по которым играть.
Такое “Сенсорное домино” можно сделать своими руками из подручных материалов. Самое главное условие – отличие материала по фактуре и схожесть по цвету. Это могут быть фетр, флис, бархат, клеенка, кожа, мех, вельвет, шелк, хлопок и т.д. Основа карточек – фетр. Но в качестве основы можно использовать и картон, тогда карточки не придется шить и можно просто склеить.

Самое главное условие – отличие материала по фактуре и схожесть по цвету. Это могут быть фетр, флис, бархат, клеенка, кожа, мех, вельвет, шелк, хлопок и т.д. Основа карточек – фетр. Но в качестве основы можно использовать и картон, тогда карточки не придется шить и можно просто склеить.

Для изготовления игры «Домино» нам потребуются:
разные материалы для карточек и фетр или бумага для основы.

у меня: хлопок, искусственная кожа, флис, фетр (4 фактуры 4-х цветов, всего 16 карточек получилось)

Вырезаем 2 прямоугольника 6см на 11см. Один прямоугольник с двумя отверстиями диаметром4 см.

Готовим прямоугольники 5см на 5см из разных тканей (по 2 каждого вида).

Количество элементов может быть любое. Главное условие, что каждого вида ткани должно быть 2 элемента. Внимательно отнеситесь к распределению сенсорных элементов, чтобы было можно выкладывать последовательно карточки.

Выкладываем на прямоугольник два вида ткани и сверху накрываем деталью с круглыми отверстиями

Прошиваем карточку по периметру и по контуру кругов.

Изготавливаем желаемое количество карточек и играем!

Замороженные мыльные пузыри

Оригинал взят у tatiana_ch в Замороженные мыльные пузыриНашла здесь - http://www.facebook.com/photo.php?fbid=2421826878779&set=p.2421826878779&type=1&theater

Замороженные мыльные пузыри



Мыльные пузыри замерзают при температуре около -7 градусов. Для того, чтобы мыльный пузырь быстро превратился в ледяной шарик, необходимо аккуратно поместить на него обыкновенную снежинку. Снежинка соприкоснется с пузырем и от места соприкосновения во все стороны побегут кристаллики льда. Причем тип кристаллизации будет такой же, как и у снежинки. Таким образом можно заранее выбрать нужный рисунок. предварительно рассмотрев как следует снежинку. А ещё можно заморозить пузырь, если аккуратно выдуть его на рыхлый свежевыпавший снег.
Причём самое интересное, что из-за своей маленькой толщины пленка пузыря при этом остаётся пластичной, так что если уронить бывший мыльный пузырь на землю, то он не разобьется на множество ледяных осколков. Вместо этого на пузыре образуются вмятины, а если уронить шарик посильнее, он распадется на кусочки, которые тут же скрутятся в трубочки.

Учим цвета

Оригинал взят у tatiana_ch в Учим цветаsmittik пишет здесь - http://doshkoliata.livejournal.com/317033.html

Как мы учим цвета

Сейчас сыну 3.4, но до сих пор названия цветов он путает. Но если просить найти такой же по цвету предмет – справляется легко. А на вопрос, какого это цвета, чаще всего ошибается L

Но вот список игр, в которые мы время от времени играем. А также те, которые пришли в голову, пока я писала этот пост. Игры между собой очень похожи, но для ребенка малейшие изменения в правилах игры – это уже новая игра. Поэтому интерес поддерживать легко. Буду благодарна, если Вы поделитесь, как Вы учили цвета.

Опыт с пресной и соленой водой

Оригинал взят у lev_i_co в Опыт с пресной и соленой водой

Для опыта нужно: два прозрачных стакана, немного земли, вода и соль.
1. Насыпьте одинаковое количество земли в два стакана (пару ложек). Наполните их водой.
2. В один из стаканов добавьте 2 чайные ложки соли. Хорошенько перемешайте воду в двух стаканах.
3. Дайте воде отстояться. В стакане с соленой водой земля осядет на дно гораздо быстрее и станет прозрачной, а в пресной частицы грунта останутся во взвешенном состоянии.

Этот опыт показывает, как соленая вода ускоряет выпадение осадков содержащихся в ней.

Теперь я знаю почему в море такая прозрачная вода :)

Ребенок умеет считать?

Оригинал взят у tatiana_ch в Ребенок умеет считать?

janemouse пишет здесь - http://janemouse.livejournal.com/752609.html,
а также здесь - http://janemouse.ru/?page_id=257

Что значит "ребёнок умеет считать"?

Если он может уверенно назвать числа по порядку от 1 до 100 - это счёт?
В какой-то мере, конечно, да.
Но зачастую этот навык относится скорее к области памяти и языкового развития, а не к математике.
Все дети, осваивая новый навык, в том числе и такой навык, как счёт, проходят несколько ступеней. Сперва они просто понимают, что слова "один, два, семь, сто" могут прозвучать в ответ на вопрос "Сколько?"
Потом - запоминают последовательность слов, которые мы называем числами.
Однако умение произнести скороговорку "раз-два-три-...семнадцать, восемнадцать" - это ещё не счёт!
Мне доводилось встречать детей 9-10 лет, у которых понятие числа так и не сформировалось.